A prontidão da criança para a escola (maturidade). Verifique se seu filho está pronto para a escola

Prontidão escolar (maturidade) significa que a criança está pronta para iniciar a próxima etapa de sua vida - a educação escolar. Ele está fisicamente, intelectualmente e emocionalmente desenvolvido o suficiente para atender às exigências do novo ambiente, que é a escola. Verifique se seu filho já está pronto para a escola ou deve permanecer no jardim de infância.

Prontidão escolar (maturidade) significa que uma criança atinge um nível de desenvolvimento intelectual, socioemocional e físico que lhe permite atender aos requisitos da escola. Conseqüentemente, a prontidão para a escola depende muito do desenvolvimento harmonioso da criança em todas essas zonas. Para que funcione bem, o jardim de infância cumpre uma obrigação anual de preparação para a educação na escola. O Currículo da Educação Pré-escolar estabelece aos professores numerosos objetivos de trabalho didático e pedagógico, graças aos quais as crianças vão adquirir as competências e aptidões necessárias para realizar a educação escolar.

A situação dos alunos da primeira série está mudando dinamicamente. Desde 2009, foram feitos preparativos para reduzir a idade em que as crianças entram na escola. Assim, as crianças de seis anos foram encaminhadas para as primeiras séries - inicialmente apenas aquelas cujos pais haviam tomado essa decisão eles próprios. Mais tarde, a educação obrigatória a partir dos 6 anos foi gradualmente introduzida. Essas mudanças despertaram fortes emoções entre os apoiadores e oponentes da reforma. Os pais que discordaram de seus filhos de seis anos de idade começarem mais cedo e aqueles que pensavam que seus filhos ainda não estavam prontos para ir à escola encaminharam seus filhos para o teste de prontidão escolar para acompanhamento psicológico e pedagógico. Se, após os exames, a criança fosse diagnosticada com falta de preparo, o serviço de aconselhamento poderia postergar o início da escolaridade. A situação mudou novamente em dezembro de 2015. Não só a escolaridade obrigatória para os seis anos foi abolida, mas também a pré-escolar obrigatória para os cinco anos. Quem irá para a escola em setembro?

Prontidão escolar de crianças de sete anos, mas ...

Atualmente, a educação obrigatória cobre crianças que atingem a idade de 7 anos. Quem tem 6 anos pode ir para a primeira série, mas não precisa. É importante ressaltar que eles nem precisam ter a preparação pré-escolar, os chamados jardim de infância (que era obrigatório anteriormente). Uma criança que nunca frequentou o jardim de infância também pode se tornar uma estudante. O pai só precisa ir com ele a uma clínica psicológica e pedagógica para avaliar a maturidade escolar - se a criança receber uma opinião positiva, você pode comprar uma mochila escolar para ela. As mudanças também se aplicam a creches - crianças de 3 a 5 anos têm direito à educação pré-escolar, e as de seis anos são obrigadas a comparecer a um jardim de infância ou departamento de jardim de infância da escola, o chamado Jardim da infância. Existem situações em que a escolaridade obrigatória pode ser adiada por vários anos - essa possibilidade está disponível para crianças com certificado de necessidade de educação especial (com deficiência intelectual, deficiência motora, deficiência múltipla, com distúrbios de desenvolvimento abrangentes do espectro do autismo, incluindo síndrome de Asperger). Essas crianças podem frequentar a educação pré-escolar até o final do ano letivo do ano civil em que completam 9 anos.

Leia também: Sintomas de autismo atípico

Prontidão escolar (maturidade) de uma criança - quem a julga?

De acordo com o regulamento do Ministério da Educação Nacional, o professor é obrigado a realizar uma observação pedagógica aprofundada, graças à qual pode avaliar a maturidade escolar da criança (avaliar quais as competências que fazem parte da prontidão escolar a criança já alcançou e o que ainda precisa ser trabalhado). Ele deve compartilhar suas observações com os pais até o final de abril do ano letivo anterior ao ano letivo em que a criança poderá iniciar a escola primária ou estará sujeita à escolaridade obrigatória. Somente com base nessas informações, uma entrevista com a professora do jardim de infância e com base nas próprias observações da criança, os pais podem decidir se mandam a criança para a escola ou adiam a escola.

Prontidão escolar (maturidade). Seu filho está pronto para a escola?

Os requisitos detalhados relativos às habilidades das crianças que concluem a educação pré-escolar são especificados no currículo básico para a educação pré-escolar. De acordo com suas disposições, a maturidade escolar consiste em conquistas desenvolvimentais, que podem ser classificadas em três esferas básicas: física, mental e emocional-social.

1. Maturidade física

Para uma criança, aprender é um esforço que requer imunidade e boa forma. Portanto, deve haver movimentos coordenados, tanto em termos de coordenação motora grossa (referente ao trabalho de todo o corpo), quanto motora fina (movimentos manuais precisos). Uma criança de sete anos deve facilmente pular em um pé, manter o equilíbrio enquanto está em pé, superar obstáculos, correr e pular. Normalmente, as crianças desta idade andam de bicicleta e sobem escadas.

O trabalho coordenado do corpo não é necessário apenas nas aulas de educação física. Durante a aula, a criança cola, corta, enfia contas, desenha e escreve. Requer movimentos de mão precisos, trabalho preciso dos dedos. A aptidão física também se manifesta na independência - a criança se veste e se despe (fecha os botões), troca de calçado (amarra o cadarço) e faz as malas. Além disso, a criança tem que suportar fisicamente ficar sentada em um banco, correr durante o intervalo, usando uma mochila escolar.

2. Maturidade mental

A criança tem curiosidade sobre o mundo (incluindo a escola e o papel do aluno), pode se comunicar com o ambiente em frases completas, focar na atividade realizada (tem a capacidade de direcionar a atenção para o objeto indicado e mantê-lo por muito tempo) e tem uma memória bem desenvolvida. Além disso, ele tem uma percepção visual bem desenvolvida (por exemplo, ser capaz de encontrar diferenças entre as imagens) e percepção auditiva (por exemplo, ser capaz de distinguir todos os sons auditivos). Mais importante, no entanto, ela é bastante independente, ou seja, ela pode falar sobre suas necessidades, se vestir e se despir, lavar, usar o banheiro e fazer uma refeição.

Ele também tem habilidades matemáticas básicas: ele pode somar e subtrair, ajudando-se a contar nos dedos ou em objetos (o currículo básico não especifica quantos uma criança deve contar).

É importante ressaltar que a criança não precisa saber letras, saber ler ou escrever (no entanto, ela deve ser capaz de determinar a direção e colocar em um pedaço de papel, desenhar uma borda a partir da esquerda). Essas habilidades serão aprendidas na escola. Deve estar interessado apenas em leitura e escrita.

3. Maturidade emocional e social

Estudar na escola é significativamente diferente de ir ao jardim de infância ou estar com a mãe e o pai. Em primeiro lugar, você tem que aceitar o fato de que passa meio dia sem seus pais, e por esse tempo você está no comando. E é isso que você deve ouvir. Um homenzinho também tem que suportar a frustração associada ao contato com os pares, lutar por sua posição no grupo, negociar respeitando seus direitos. Ele tem que suportar o fato de que além dele você tem vinte outros filhos, igualmente ávidos por atenção, que você tem que esperar a sua vez, ceder.

Infelizmente, às vezes você também tem que suportar o fato de que um colega da bancada desenha algo melhor e que um colega dará a resposta correta mais rápido. Você tem que admitir para si mesmo que não estamos indo bem. Para isso, você precisa ser muito maduro emocionalmente. Uma criança pronta para aprender não chora quando algo falha, mas tenta novamente. É capaz de se adaptar às regras da escola, ouve as instruções do professor e reage às suas admoestações. Uma criança de sete anos é capaz de se relacionar com um grupo, embora, é claro, não precise gostar de todos.

Prontidão escolar (maturidade) - quando uma criança não está pronta para a escola?

Seu filho não está pronto para ir à escola se:

• é tímido e tem muito medo de novas situações;
• ele não pode se separar de sua mãe ou pai no jardim de infância;
• incapaz de controlar suas emoções - ele freqüentemente entra em pânico, tem explosões descontroladas de raiva ou choro;
• é dependente no desempenho das atividades diárias;

Em tal situação, é melhor ir a um especialista que ajudará a determinar em que estágio de desenvolvimento a criança está e sugerirá uma maneira de resolver quaisquer problemas. Se não forem superados e a criança não atingir a maturidade escolar completa no início do ano letivo, é melhor para ela ir para a escola um ano depois. Enviar uma criança que não está pronta para ir à escola pode ter consequências negativas. Por exemplo, pode haver o desenvolvimento de neurose escolar ou a ocorrência de comportamento agressivo (como resultado do não cumprimento dos requisitos estabelecidos).

Quando vale a pena adiar o início da aprendizagem

Na maioria dos casos, a criança geralmente cresce espontaneamente para o papel de aluno. No entanto, há crianças que têm dificuldade em atingir a maturidade escolar. Eles requerem trabalho extra para melhorar as funções perturbadas. Vale a pena começar a trabalhar com eles com pesquisas em um centro de aconselhamento psicológico e pedagógico. Se um pai perceber que seu filho de seis anos que estuda no "jardim de infância" encontra dificuldades, ele fica relutante em se sentar para fazer os exercícios propostos nas planilhas, não está interessado em aprender, tem dificuldade em manter a atenção, ele deve registrar a criança para exame.

Basta apresentar a candidatura ao centro de aconselhamento psicológico e pedagógico local, anexar o parecer da professora do jardim de infância e candidatar-se ao exame (nos centros de aconselhamento público é gratuito).Um psicólogo, um pedagogo e, em alguns casos, também um fonoaudiólogo ou terapeuta de integração sensorial trabalharão com a criança. Uma equipe de especialistas conduzirá uma variedade de testes para ajudar a determinar como seu filho está se desenvolvendo, se ele ou ela está pronto para começar a aprender e quais atividades podem ajudá-lo a atingir a maturidade.

Quando vir para o exame? Sempre que os pais se preocupam com o desenvolvimento do filho ou quando o educador insiste em fazer esses testes. Vale a pena ouvir suas dicas. O professor é uma pessoa que avalia a criança de forma objetiva, é capaz de relacionar suas conquistas às normas de desenvolvimento e as observa em várias situações (conflito em grupo, competição, fracasso). Um bom momento é obter um diagnóstico descritivo da professora do jardim de infância (geralmente os pais o recebem no final de abril). A indicação para o adiamento da escolaridade obrigatória é o desenvolvimento incompleto da fala, imaturidade emocional, problemas de concentração, distúrbios perceptivo-motores, doença que dificulta o aprendizado ou retardo no desenvolvimento intelectual da criança.

NOTA POSITIVA é uma ação que invade as escolas polonesas. O que está acontecendo? Anna Zapał - mãe de Nikodem e Anna Bartoszewska, uma professora da Escola Primária 52 em Targówek, Varsóvia, contou mais no programa Drogowskazy de Michał Poklękowski em Eski Rock. Ouça você mesmo:

Para ver este vídeo, habilite o JavaScript e considere a possibilidade de atualizar para um navegador que suporte vídeo HTML5